CONDITIONS AND COMPETENCIES CONDUCIVE TO THE DEVELOPMENT OF CREATIVE THINKING IN THE LEARNING PROCESS

Authors

  • Khudoiberdieva Asila Senior Lecturer, Pedagogical Institute, Karshi State University

DOI:

https://doi.org/10.17605/OSF.IO/8RF3J

Keywords:

pedagogy, research, student, problem-based learning, creative activity.

Abstract

Openness to the new, contributing to creative thinking, is a personality trait that is expressed in the development and perception of the new that appears in the human environment.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Сергеева В. Теоретические основы организации обучения в начальных классах. Педагогические технологии. – М.: Академия, 2012. – 320 с.

Фирсов В.В. Дифференциация обучения на основе обязательных результатов обучения – М., 1994. – 170 с.

Щукина Н.С. Центр информационной культуры – библиотека // Библиотека в школе. – М., 2005. – № 23. – С. 11-14.

Уварина Н.В. Развитие творческих способностей у младших школьников: Дис. канд. пед. наук. – Челябинск, 1999. – 184 с.

Хорошева И.А. Интеллектуально-творческий потенциал школьников как основной критерий формирования ключевых компетенций // Среднее профессиональное образование. – М., 2012. – № 1. – С. 52-55.

Хрящева Н.Ю., Макзанов С.И. Тренинг креативности // под ред. – СПб., 2006. – С. 99.

Цыренова Т.Л. Развитие творческого потенциала учащихся как педагогическая проблема // Вестник Бурятского государственного университета. – Б., 2011. – № 1. – С. 131-136.

Челпанов Г.И. Психология и школа. – М.: Ленанд, 2016. – 216 с.

Шиян О.А. Развитие творческого мышления // Работаем по сказке. – М.: Мозаика-Синтез, 2013. – 112 с.

Яновицкая Е.В. Как учить и учиться на уроке так, чтобы учиться хотелось, и удавалось учиться успешно в условиях коллективного обучения в современной общеобразовательной массовой школе: Альбом-справочник. – СПб.: Школьная лига, 2012. – 160 с.

Downloads

Published

2022-06-18

How to Cite

[1]
Khudoiberdieva Asila, “CONDITIONS AND COMPETENCIES CONDUCIVE TO THE DEVELOPMENT OF CREATIVE THINKING IN THE LEARNING PROCESS”, IEJRD - International Multidisciplinary Journal, vol. 7, no. 3, p. 4, Jun. 2022.